令和5年度猪倉小学校学校日誌

　本日29日、３年生がプログラミングに挑戦しました。日光市教育委員会のITC支援員の先生にお願いして行った授業です。今回は、プログラミング学習ソフト「スクラッチ」を使って学習しました。子どもたちは、各々のタブレット画面に登場する猫を動かします。動かすのには、コンピュータの言葉で命令する必要があります。正しく命令しないと、猫は思ったようには動きません。どの子も慎重に命令し、思い通りに動かなければ何度でもやり直していました。

　プログラミング教育は、決してICT活用の能力を高めるために行われているわけではありません。論理的思考力を育てるために行っています。論理的思考が育まれると、あらゆる物事に対して、筋道を立てて考えることができるようになります。本校の子どもたちにも、この力をつけさせていきたいです。