2009年10月の記事一覧
【６年生】図工と英語の授業
６年◆６年生の図工では，リンク機構という仕組みを使って，
キャラクターを動かす工作を製作中です。
耳が動いたり，くちばしが動いたり，・・・
楽しい作品がたくさんできてきました。
◆今週の英語の授業は，Halloween．
Jack-o'-Lantern，ＧＨＯＳＴ，・・・ などの名前を覚えた後は，
Monster たちの福笑い。
最後には，"Trick or treat!" で candy をもらいました！
◆この日の昼休みには，次の日に行われる校内持久走大会のために，
応援席にならべる渡り板をたくさん運んでくれました。
６年生の皆さん，ありがとう。
持久走大会
HP編集担当１０月２８日（水）秋晴れの中持久走大会が行われました。
低学年の様子です。みんな思いっきりがんばっていました。
中学年です。４年生は昨年の自己記録の更新を，
３年生は，長い距離を走り抜こうと，それぞれがんばりました。
３年生は，長い距離を走り抜こうと，それぞれがんばりました。
高学年です。2000ｍの長いレースでした。
高学年男子のレースには，ボストンマラソンシニア部門で優勝した
日光小学校の卒業生もいっしょに走りました。みんなのお父さんよりも
ずっと先輩の方ですが，とっても速かったですね。
高学年男子のレースには，ボストンマラソンシニア部門で優勝した
日光小学校の卒業生もいっしょに走りました。みんなのお父さんよりも
ずっと先輩の方ですが，とっても速かったですね。
今日は，参加した全員が「がんばる」姿を見せてくれました。
とってもかっこよかったですよ。(^o^)
４年２組リクエストメニュー
４年１０月２８日（水）この日は，４年２組のリクエストメニューでした。
ごはん，牛乳，ホタテ入りサラダ，すまし汁，アセロラゼリー，そして・・・・
豚肉のソテー！！
ｷﾀ──ヽ('∀')ﾉ──!!
ｷﾀ──ヽ('∀')ﾉ──!!
※学校らしくなくてすみませんm(_ _)m
みんな大満足です。
班ごとに撮影しようと思ったら，何故かこんなに人数が増えてしまった・・・。
こちらは，普通に撮影できました。（何故か２回ともうつっている人がいるような・・・・・・）
とってもおいしかったですね。
調理員さんや栄養士の先生，どうもありがとうございました。
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
おまけ
実は日光小学校の給食は今年から大きく変わっています。
（子ども達は，言われなくても知っていますよね。）
実は，野菜に・・・・
実は日光小学校の給食は今年から大きく変わっています。
（子ども達は，言われなくても知っていますよね。）
実は，野菜に・・・・
当たりがあります！！
今日のすまし汁にも花型ニンジンが入っていました。
当たったみなさん，おめでとー！！
どのクラスにも，少しずつ入っているようです。次は誰が当たりの給食になるかな？？
ハロウィンです
１０月はハロウィンの季節です。
日光小学校でも，１０月最後の週の英語は「ハロウィン」がテーマです。
この日は４年２組が英語の学習をしました。
最初にＡＬＴの先生からハロウィンの説明を聞きました。外国の写真を見せながらの説明でした。
その後，みんなで「作業」にとりかかりました。
何をしているのか分かりますか？
（何か絵を描いていますね。）
みんなが描いた絵をＡＬＴの先生がくっつけています。
手足があるようですね。何でしょう？？
正解は↓↓↓↓
ハロウィンに出てきそうな「モンスター」です。
どれが一番怖いと思いますか～～？？
ちなみにモンスターを作ったグループごとに記念撮影もしました。
おそろしいモンスターの前でみんな笑っています。 結構度胸がありますね。(^_^;)
最後はおきまりの「Trick or treat（ お菓子をくれなきゃ、いたずらするぞ）」
といって，ＡＬＴの先生からご褒美をもらいました。(^_^)v
日光小学校でも，１０月最後の週の英語は「ハロウィン」がテーマです。
この日は４年２組が英語の学習をしました。
最初にＡＬＴの先生からハロウィンの説明を聞きました。外国の写真を見せながらの説明でした。
その後，みんなで「作業」にとりかかりました。
何をしているのか分かりますか？
（何か絵を描いていますね。）
みんなが描いた絵をＡＬＴの先生がくっつけています。
手足があるようですね。何でしょう？？
正解は↓↓↓↓
ハロウィンに出てきそうな「モンスター」です。
どれが一番怖いと思いますか～～？？
ちなみにモンスターを作ったグループごとに記念撮影もしました。
おそろしいモンスターの前でみんな笑っています。 結構度胸がありますね。(^_^;)
最後はおきまりの「Trick or treat（ お菓子をくれなきゃ、いたずらするぞ）」
といって，ＡＬＴの先生からご褒美をもらいました。(^_^)v
１年生の算数の授業
１０月２７日（火）１年生の教室で算数の授業がありました。
この日は「ひき算」の学習です。
みんな教科書の絵を見ながらひき算の問題を作っています。
「のこりは・・・」とか，「どちらが・・・」など，ひき算の問題で使われる言葉を上手に選んで使っていました。
問題を作った子は手を挙げて先生に確かめてもらっています。
この後，みんなで作った問題を発表しあって，どんな問題ができたのか確かめました。
みんな教科書の絵をよく見ているのでいろんな問題が出てきましたね。よくできていましたよ。
この後できた問題を式に直して，式を仲間分けしていきます。
どんどんかしこくなっていく１年生ですね。これからも頑張ってくださいね。(^o^)
この日は「ひき算」の学習です。
みんな教科書の絵を見ながらひき算の問題を作っています。
「のこりは・・・」とか，「どちらが・・・」など，ひき算の問題で使われる言葉を上手に選んで使っていました。
問題を作った子は手を挙げて先生に確かめてもらっています。
この後，みんなで作った問題を発表しあって，どんな問題ができたのか確かめました。
みんな教科書の絵をよく見ているのでいろんな問題が出てきましたね。よくできていましたよ。
この後できた問題を式に直して，式を仲間分けしていきます。
どんどんかしこくなっていく１年生ですね。これからも頑張ってくださいね。(^o^)