平成28年~平成29年度 学校だより

H29日光小学校 学校だより

吹奏楽フェスティバル

6月24日、今市文化会館で吹奏楽フェスティバルが行われました。

新入部員がたくさん入った今年。音を出すのも大変だった子どもたちですが、NBCさんの温かい御指導を受けながら一丸となって練習に励んできました。

本番前日の練習風景です。

いよいよ本番を迎えました。緊張の中、大舞台で演奏し、もっともっと上手になりたい、と思った子どもたちがたくさんいます。これからも「日光小吹奏楽部」はがんばっていきます。

応援よろしくお願いします。


はみがき指導・・・1年生

学活の時間に
むし歯予防の学習を行いました。
保健室の先生に教えてもらいました。
磨き残しがないか、薬をつけて確認中です。
みんな、思わず笑顔になってしまいますね。


歯みがきをする1年生もかわいい!!

ブラッシング指導をしてもらいました。
これからも、上手に歯磨きしましょうね。

今年度も「朝の読み聞かせ」が始まりました。

 6月20日(火)に、読み聞かせボランティアの方々による1回目の読み聞かせがありました。どの学級でも、目を輝かせてお話を聞く子どもたちの姿が見られました。

     1年1組

  

               2年1組

  

               3年1組

      3年2組

      4年1組

      5年1組

      6年1組


1年初めての読み聞かせ

1年生にとって、
初めての読み聞かせです。
今日は、この2冊を読んでもらいました。

初めての1年生にぴったりの
楽しい本でした。
みんな目をきらきらさせて、聞いていました。
おうちでも、話題にしてみるといいですね。
ありがとうございました。

社会科見学(4年)

 社会科見学で警察署を見学しました。交通事故のことや警察官の使用する道具の説明をしていただきました。テレビなどで見たことのある道具に子どもたちは目を光らせていました。

 

 見学の最後にはパトカーに乗せていただき、集合写真も撮らせていただきました。市民の生活を守ってくださっている警察官の仕事を学ぶことができました。

梅雨の晴れ間に(3年:理科)

梅雨の合間の良い天気を利用して,3年生はホウセンカの観察を行いました。

 

 「何センチになったかな?」

 

 「定規ではかってみよう!」

 

「初めに出た葉は,『子葉(しよう)』っていうんだよね。」

 

 暑いくらいの天気でしたが,しっかり記録できました。もっと大きくなあれ!

プール掃除

こちらは、なんの画像でしょうか・・・?

正解は、シーズンオフのプールの様子でした。

冬の間、汚れてしまったプールを清掃して

プール開きに向けて準備しました。

まず、プール清掃の2~3日前に、体育委員会の4・5・6年生が

生き物を救出しました。

日光小のプールには、たくさんのオタマジャクシがいます。

中には、モリアオガエルもいます。

絶滅危惧種に指定されている県があるほど、貴重なカエルです。

そして、6月16日に5・6年生で

プール清掃を行いました。

水をくんでいます。

ブラシやたわしで力を入れてこすっています。

5年生は、昇降口前でプールフロアをきれいにしました。

プールフロアがきれいになったので、この後、

5年生もプールの中の清掃に加わります。

5年生はやる気満々にはりきっていました。

6年生は責任をもって進んでやっていました。

さすが、日光小学校の高学年のみなさん。

目標時間に終了することができました。

プールもこの通りに、ぴっかぴか です!

頑張った記念に、はい!チーズ!!

この後、排水溝の確認などを職員で行いました。

プールの季節がいよいよやってきます。

楽しみですね。

史跡巡り

 6月14日に史跡巡りを行いました。開山堂や滝尾神社などを巡りました。

 ボラティアの先生の話を真剣に聞き、日光の歴史について学ぶことができました。

 

 子どもたちはメモをとったり、質問したりと興味をもって取り組んでいました。

    

史跡めぐり 6年生 西町方面

 史跡めぐりで,西町方面に行ってきました。日光奉行所跡や真光教会,青龍神社,延命地蔵堂などを見学してきました。それぞれの場所で,講師の先生の説明に真剣に耳を傾け,たくさんのことをメモに残していました。驚きや発見もたくさんありました。郷土の文化や自然に触れた良い機会になったと思います。

 

                

 

6年生 国語「学級討論会をしよう」

 国語の授業で学級討論会を行いました。子ども達から出たいくつかの議題の中から一つに絞り,肯定派と否定派のグループに分かれて討論をしました。自分たちの主張をしっかりと行い,お互いの意見を尊重しながらよりよい考えを導き出そうと頑張っていました。クラスみんなで意見を出し合う良い機会になりました。