2022年2月の記事一覧

　考えたことを図や表や言葉で簡潔に表し、根拠を説明する手立てとして活用しました。

　ノートには、自分はどのように考えたのか、また友だちの考えでよかったことは何かなどが書かれています。　一例を紹介しますので、ご覧になって下さい。　　　　　　　    

　　　　　１年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

図に表すことで正しく立式しました。

　　　　　 2年生

問題文からテープ図を描き､答えを求めました。

                        ３年生

分数を水のかさで分かりやすく表しました。（左の写真）

テープ図で倍について考えました。（右の写真）

　　　　　4年生

自分の意見と友だちの意見を比べながら学習しました。 

　　　　　5年生

多角形の内角の和の求め方を既習の図形をもとに考えて文章で表しました。

　　　　　　6年生

面積を求める考え方を図を使って説明しました。