小林小日記（R４）

総合、社会の学習で、防災館と栃木県庁を見学・体験活動をしました。

体験や見学を通して新たな発見や気付きがありました。

今後の学習に生かしていきます。

　１１月１５（水）に３年生は社会科見学に行きました。線香工場，シクラメン農家，

市役所そして，最後に市内のランドマーク施設を見学しました。子どもたちは各施設での説明をメモし，活発に質問することができました。

線香工場では，機械を使って線香のできるまでを見ることができました。

シクラメン農家ではきれいな花を見ることができました。

市役所では議場に入ったり，各階での仕事の様子を知ることができました。

市内のランドマークでは観覧車に乗りました。

　栃木県聴覚障害者協会から講師の方をお招きし，手話教室を行いました。

　「おはようございます」「こんにちは」「こんばんは」「ありがとう」「さようなら」の５つの挨拶で手話ジャンケンをしたり，「バレーボール」と「新幹線」を自分なりに体で表し，講師の方に伝わるかというゲームをしたりしました。

　ろう者の方と話すときには，目を見て話すことや，反応をすることが大切だということに子どもたちは気づくことができました。「わかりました」と伝えたいときは「OK」のサイン，拍手をするときは手をキラキラさせるなど，授業中に何度も自分たちで思ったことを表現していました。

　講師の方をお見送りする際に，手話を使って「さようなら」「ありがとうございました」「手話が好きです」と講師の方に伝えていました。早速使っていてすばらしいなと感じました。帰りの会のキラキラタイムで友達の良いところを発表したときにも，拍手の代わりに手話で拍手していました。

　「手話をどんどん覚えていきたい」「手話を使って耳が聞こえない人を助けたい」と手話に興味をもっている様子でした。これからの総合の学習に活かしていきたいと思います。

  　　　↑挨拶のレクチャー　

　　　　↑手話ジャンケン

　↑全力で新幹線を表現しています。

　見事伝わりました！

　　↑「柿」「カニ」「貝」の手話　　　↑避難所にろう者がいた場合どうするか

　１１日（金）に、１年生は生活科見学に行ってきました。まず、小杉放庵美術館でリース作りをしました。フロッタージュという方法で、葉っぱの模様をリースにつけ、オリジナルのリースを作りました。お昼にはだいや川公園に行きました。とても紅葉がきれいな中で、落ち葉やどんぐり拾いをしました。みんな夢中になって拾っていました。今度の秋まつりのおもちゃやかざりに使いたいと思います。

本日、6年生が日光東照宮、二荒山神社、輪王寺の二社一寺を見学に行ってまいりました。

300年以上前から残っている建物の歴史と奥深さをたくさん学ぶことができました。特に、東照宮では「日光殿堂案内協同組合」の方に案内していただき、貴重なお話をお聞きする事ができ、とても充実した時間となりました。

　　　　　　　　　　  紅葉が綺麗でした

午後は小杉放庵記念日光美術館での活動でした。まず河川敷でお昼を食べました。久しぶりの外で食べるご飯にとても喜んでいました。

昼食後、美術館内でワークショップを体験させていただきました。イニシャル入りのオリジナルラゲッジタグを作りました。荷物につけるのが楽しみです。