令和4年度猪倉小学校学校日誌

　本日、離任式が行われました。本校では、3名の職員が転退職することとなりました。体育館に全校生が集まっての離任式は、数年ぶりです。代表児童が、お別れの言葉を述べると、離任の職員はもちろん、残る職員も児童も熱く込み上げてくるものがありました。式の後は、学級や校内各所で別れを惜しむ姿が見られました。暖かな日差しを浴びて、満開近くなった桜と児童、そして職員で3名のみなさんを見送りました。

　これまで、本当にお世話になりました。ありがとうございました。

　本日、令和4年度修了式が行われました。1年生から5年生が体育館に集まって行われるのは、なんと4年ぶり。1、2、3、4年生にとっては、初めてのことです。ちょっぴり緊張感のある中、各学年の代表児童に校長から「修了証書」が手渡されました。1年生と5年生の代表児童は、一年間を振り返る作文を発表しました。過去4年間は、感染予防対策のため、校内放送やタブレットを使ってのリモート方式で行ってきました。残念ながら休みの児童もいましたが、久しぶりに通常と同じような形で式を行うことができました。みんな立派な態度で望むことができました。式の他の時間は、学級ごとに、荷物の整理やお楽しみ会等思い思いの活動に取り組みました。

　子どもたちは、明日から楽しい春休みです。わくわくしながらも、安全に気を付けて、有意義な春休みを満喫してほしいと願っています。

　様々な場面で、本校の教育活動にご協力くださったみなさま、一年間、本当にありがとうございました。新年度も、変わらずよろしくお願いいたします。

5年生は、学活で人との距離感やSNSの使い方などについて学びました。

プライベートゾーンの話や体の距離感や心の距離感についての動画を見たり、

SNSのやりとりに関するクイズを行い、事件事故の被害者にも加害者にもなり得ることを学習しました。

授業の振り返りには、「軽い気持ちで投稿した内容が加害者にもなる可能性があることにおどろいた。」「これからは、人との距離感を考えて生活し、いやなことは断るようにしていきたい。」と書いていました。

これからの生活に生かそうとする態度が見えた時間でした。

　昨日、本年度最後の「朝の読み聞かせ」がありました。6年生は卒業し、1〜5年生教室に5名のボランティアのみなさんが来てくださいました。今回も、選りすぐりの本や紙芝居、そしてクイズなどを準備してくださいました。終了後には、各教室から、元気のよい「ありがとうございました！」の声が響いてきました。

　お忙しい朝の時間帯に、一年間、本当にありがとうございました。来年度もぜひよろしくお願いいたします。

５年生は今日、農園にジャガイモの種芋を植えました。

このジャガイモは、6年生の理科の実験で使われる物です。てきぱきと作業を進めて、あっという間に終わりました。

こういう場面での行動の早さにも1年での成長を感じます。残り3日間、修了式まで頑張ります。

　先週金曜日、卒業式後の昼下がり、3人の5年生が職員室へ。「旗を下げにきました！」と朝、掲揚した国旗と市旗を片付けに来ました。一斉下校してから、あらためて来校。責任感ある5年生に職員一同感心しました。「6年生を送る会」後、すでに引き継ぎ式が行われ、学校の様々な仕事が、6年生から5年生に引き継がれています。その一つである朝の清掃も率先して行う5年生。6年生への感謝の思いを胸に、卒業式の準備や片付けでも大活躍でした。頼もしい新6年生に期待大です。

　本日、卒業式が行われ、6年生は無事卒業。猪倉小を巣立って行きました。卒業生は、みんな凛々しく、立派に卒業証書を受け取ることができました。「別れのことば」や歌「旅立ちの日に」は、これまでの練習以上に、よく声が出ていて、とても上手でした。在校生も、精一杯の「ありがとう」の気持ちを込めて、メッセージを伝えることができました。保護者のみなさまにも見守っていただき、心温まる猪倉小学校らしいよい卒業式となりました。

　これまで様々な場面でお世話になったみなさま、ありがとうございました。　

　今週月曜日には、卒業式予行が行われました。水曜日には、最後の読み聞かせもありました。そして、昨日は、様々な児童表彰が行われました。全校生がみま見守る中、6年生は、堂々とした姿を見せました。在校生も、立派な態度で臨みました。

　小学校生活もあと1日。急ピッチで卒業準備を進めながらも、最後の仲間たちとの活動を満喫する6年生。明日の卒業式本番は、勇士を見せてくれることでしょう。

　先週、3／６（月）〜10（金）は、清掃強化週間でした。毎日お世話になっている各教室や廊下の大掃除をしました。ワックスを塗る前には、水拭きで床の隅々まできれいにしました。みんなで協力、分担して、一所懸命取り組みました。猪倉小の子どもたちは、どの子もよく働きます！

　５年生は家庭科の授業で、お茶のいれ方を学習しました。これまでに、家で急須を使ってお茶をいれたことのある子は、わずか数名でした。今日は、実際にみんなでやってみました。ガスの元栓を開けて、お湯を沸かしてポットに入れるところからスタート。茶葉の量は軽量スプーンで計って急須に入れます。お湯を注いだら、しばらく時間をおいてからつぎ分けていきます。つぐのにも順番があります。みんな慎重にお茶をいれていました。せっかくの機会のため、持ち寄った市販のお菓子をお供に、お茶会を開きました。みんなうれしそうな顔でした。楽しいひとときを過ごすことができました。

　家庭科の学習は、学んだことを生活に生かすことが一番の目的です。ご家庭でも５年生のいれたお茶で、家族の団らんなんていうのはいかがでしょうか。

・・・こんな昭和レトロな湯呑茶碗も・・・

　3月6日　月曜日の放課後、ブラスバンド部の6年生を送る会が催されました。5年生が中心となって、少しずつ準備を進めてきました。この日、司会やあいさつも、５年生2人がしっかりと行いました。きれいに飾りつけられた多目的教室で、部員や担当職員からのメッセージカードなどが贈られました。校長先生からは、オカリナ演奏で「アメイジング・グレイス」、「さよなら」の2曲が贈られました。

　最後は、ミニコンサート。６年生との演奏もこの日が最後とあって、みんないつも以上に集中して、真剣な面持ちで合奏しました。曲は、これまでずっと練習してきた「オーラリー」と「ケンタッキーの我が家」です。素敵なハーモニーが、校舎内外に響き渡りました。

　保護者会のみなさま、様々な準備やご支援、そしてコンサートを観覧いただきありがとうございました。

　6年生のみなさん、ありがとう！中学生になっても、いつでも心に音楽を！！

　去る３月2日、体育館でニュースポーツ「ボッチャ体験教室」が行われました。北町のボランティア「おせっ会」のみなさんと栃木県ボッチャ協会会長さん他指導者、大沢公民館の方々が準備をしてくださいました。招かれた北町高齢者のみなさんも4年生も、みんな初体験のボッチャに初めは戸惑っていましたが、次第にルールを理解し、コツもわかってくると、ワイワイ、ガヤガヤと大変盛り上がりました。北町のみなさん、楽しい時間をありがとうございました。

　3月1日、6年生を送る会が行われました。今年は、感染症予防のため、ほぼ完全リモートバージョンで行われました。早い時期から５年生中心に計画をし、各学年で様々な準備を分担して行いました。当日の開始直前まで、5年生が入念にタブレットや放送機材のチェックなどを行いました。各教室をタブレットでつなぎ、全校生で「猪倉クイズ」を楽しみました。次に、６年生が実際にいくつかの特別教室に分かれ、数々の謎解きをしていく「脱出ゲーム」で盛り上がりました。この様子は各教室に生中継。各教室からは「がんばって〜！」の声援が聞かれました。

　また、プレゼントだけは1、2年生が6年教室を訪ね、直接手渡しました。最後は、１年生から5年生が出演する「ありがとうムービー」が上映され、感動の渦が巻き起こりました。涙も・・・。

　これまでとは一味違う新時代の、心温まる6年生を送る会をみんなで楽しむことができました。

　先週まで2週にわたり、全校生でなわとび大会が行われました。感染症予防のため、業間休みと昼休みを利用して、学年ごとに行われました。体育委員会が計画して開催しました。一定時間に何回跳べるかを競う大会です。5・6年生は、7分間跳び続けます。跳び続けるのはかなり辛そうでした。何度引っかかっても、やり直しOK。時間が来るまで、ひたすら跳び続けます。ですから、最後は自分との戦いです。どの学年も、一人一人がよくがんばりました。

　そして、計6回（各学年ごとですので）の大会を自分たちで運営してきた体育委員会のみなさんもよく頑張りましたね。ありがとうございました。みんなの体力と健康の増進につながるよい企画でした。

　卒業を控えたこの時期になると、6年生は中学校にお邪魔して、入学説明会に参加していました。しかし、ここ数年はこの機会もなく、中学校から送っていただくDVDで説明を視聴していました。本年度は、初の試みとして、大沢中生徒会から2名の生徒が本校を訪れ、説明会が行われました。2人の本校卒業生がわかりやすく説明。その後は、６年生から様々な質問が出されました。「宿題はありますか？」、「給食の量は多いですか？」、「先生は優しいですか？」などですが、先輩が一つ一つの疑問に丁寧に回答しました。終了後も、大沢中の先生や先輩とのおしゃべりに花が咲いた６年生でした。みんな、ほっとして安心した笑顔に変わっていました。

　先輩方、猪倉小6年生入学後もよろしくお願いします。成長してとても頼もしくなった2名の生徒に感心しました。大沢中生徒会及び担当の先生方に感謝です。

　本校は、毎年多くの地域の方にお世話になっています。今年は特に、これまで以上にたくさんの方々にお世話になりました。この感謝の気持ちを伝えるため、長年「感謝の会」を催してきました。しかし、ここ３年は、感染症予防対策のため、みなさんにお集まりいただいて会を実施することができませんでした。今年も同様です。そのため、お世話になったみなさんへ全校生がお礼の手紙を書き、子どもたちや地域コーディネーターのお二人を通して、サイネリアの花の鉢と共にお届けしました。

　読み聞かせボランティアのみなさんには、水曜日の来校時に子どもたちから直接お渡しすることが出来ました。とても喜んでくださいました。

　様々な教育活動にご協力いただきました地域のみなさま、本当にありがとうございました。

　図工「ゆめいろランプ」の単元では、ペットボトルをランプに見立て、思い思いの飾り付けをしてきました。今日はその完成した作品の鑑賞会でした。

　暗くした教室でつけるランプの色がとてもきれいで、子どもたちも感動している様子でした。

　昼休みには、お話し係による読み聞かせがありました。3学期の係決めが終わった次の日から、どんなお話しにするか、紙芝居の準備の分担はどうするのかなど考えてコツコツ準備を進めてきました。自分達で紙芝居の準備はかなり大変だったと思いますが、今日ようやく発表することができました！

今日発表したのは、物語の前編だったようなので、後編も楽しみにしています。

　３／２２（水）２校時、２年算数「図をつかって考えよう」の研究授業が行われました。今年度は、全ての学年で2回ずつ研究授業が行われ、今回が最終回となりました。この他にも、授業を自主的に公開し、授業を見合う機会が多くもたれました。どの子も学習の基礎基本が身に付けられるように、学校全体でその有効な方法について研究を進めてきました。放課後は授業研究会を行い、この授業について「どんなところが基礎基本の定着に有効であったか」、「改善すべき点はどんなところか」等活発に意見が交わされました。どの担任も毎日これを考えながら授業を進めています。

　今後も、研究はずっとずっと続いていきます。私たち教職員は、子どもたちの学力定着のため、日々学び続けています。

　今週もいつものように、読み聞かせボランティア6名のみなさんが、水曜の朝８時15分から各クラスで読み聞かせをしてくださいました。この日のために、一人一人、今市図書館や書店、ご自宅などの書棚から選りすぐりの１冊を準備してきてくださいます。「この子どもたちには、どんな本がいいのかな？」とみなさん悩みながら、季節や行事、発達段階に合わせて選んだり、ときには、「次、どんなの読んでほしい？」と子どもたちのリクエストに応じてくださったりと熱心に取り組んでくださっています。

　この日、4年教室では、宮西達也「トラネコとクロネコ」の大型絵本にみんな釘付けになっていました。大型絵本は、ビッグブックとも呼ばれ、開くと大きいものでは1メートルを超えることも。そこで、今回は担任も本を開いたり、支えたりとお手伝い。大きな絵の迫力に加え、読み手の巧みな声色の使い分けで、いつも大型絵本は子どもたちに大人気です。

　ボランティアのみなさま、いつも素敵な本を準備してくださり、ありがとうございます。来週もよろしくお願いします。

　40名近い地域のみなさまをお招きし、研修会が開催されました。メンバーは、学校評議員、地域教育協議会、自治会長、公民館長、PTA本部役員、支部長、育成会長の皆さん、そして猪倉小職員です。地域ぐるみで、子どもたちを育てていくための会議です。

　全体会では、校長から来年度スタートする「学校運営協議会」についての説明がありました。表題にあるようないくつもの会議が一つに集約され、13〜14名ほどのメンバーで運営される予定です。学校からは、本年度地域と共に行ってきた活動の紹介、本校の危機管理状況や子どもたちの様子についてお伝えしました。参加者からは、15日の授業参観の感想や日頃の子どもたちの挨拶の様子、英語教育に関する質問等についてお話しいただきました。

　その後、地区に分かれての懇談では、様々な情報交換が行われました。お集まりいただいたみなさま全員が、「子どもたちのために」という大きな一つの目的に向かい、日々様々な取り組みをされていることがわかりました。お忙しい中、お運びいただき、誠にありがとうございました。これからも、どうぞ猪倉小の子どもたちをよろしくお願いいたします。

５年生は「６年生を送る会」の準備として、教室や廊下の飾り付けを行いました。

天井や壁、窓にたくさんのお花紙をつけて、素敵に仕上げることができました。

業間は4年生にも手伝ってもらいました。来年の高学年としての心の準備にもつながっていると思います。

「６年生を送る会」当日も成功することを期待しています。

　18日土曜日、午後1時。猪倉小学校体育館には120名を超える大人や子どもたちが大集合。親父の会主催の史上最大規模のレクレーション「冬の体育祭り」が行われました。ジャンボ風船バレーボールに、雑巾がけリレー、横綱引き〜子どもVS大人〜と、様々なゲームをみんなで楽しみました。

　ブタメンをすすりながらの休憩が終わると、いよいよメインイベント！「逃走中〜猪倉小バージョン〜」がスタート！！ハンターから逃れようと、みんな真剣に校舎内を走り回りました。次々とハンターが放出され、来年度入学生から６年生まで、汗だくになりながら逃げ惑います。校内放送でミッションが告げられると、必死にカラーボールを探し集めます。今回のハンターは、猪倉のお父さんやお母さん、校長先生の姿も・・・。気付けば、進撃の巨人や伊之助も参戦！それに加えて、俊足自慢の卒業生である中高生が陸上部仲間の友達まで連れて参加。どのハンターも、黒服にサングラスが決まっています。そして、すっかり成り切りながらも、低学年には優しく近づき、逃げられるよう隙を与える大人対応。小さな子どもから大人まで存分に楽しむことのできる素敵なイベントとなりました。

　中心となり、企画、運営してくださったおやじの会のみなさま、中高生のみなさん、危険箇所での見守り等お手伝いくださったみなさま、本当にありがとうございました。来年度も期待大です！！！

２月１７日（金）、６年生は総合見学へ行きました。

行き先は栃木県庁と栃木県立博物館です。

県庁では、県政の中心としての役割を学びつつ、本校出身の知事と面会しました。

知事から知事室等の中を紹介していただき、いすにも座らせてもらいました。

知事の見ている景色を目の当たりにして、将来の自分の姿を重ねた児童がいたとかいないとか・・・。

とても貴重な体験をさせてもらいました。

博物館では、化石発掘体験をしてから館内の見学をしました。

化石はほとんどの児童が見つけることができました。

見つかった化石はおみやげとして持ち帰りました。

２月１５日（水）６年生は親子学習と命の授業を行いました。

親子学習では、卒業式で使用するコサージュを親子で協力して作りました。

命の授業では、助産師さんを招いて講話をしていただき、

命の誕生の仕組みや、命の大切さについて学びました。

　2月15日（水）授業参観。とても寒い日でしたが、たくさんの保護者、地域の方々にお越しいただきました。今回は、地域教育協議会、学校評議員、自治会長、公民館長のみなさまへの学校公開を兼ねて行われました。ありがとうございました。各学級で、これまでの学習のまとめの発表や、普段通りの授業の様子をご覧いただくことができました。6年生にとっては、今回が最後の授業参観。助産師さんをお招きしての「命の授業」に親子で参加いただきました。どの学級でも、一人一人の子どもたちの成長した姿が見られたのではないでしょうか。　

　また、今年度最終となる学年懇談会では、学年委員のみなさんを中心に、次年度の役員候補選出が行われました。率先して引き受けてくださる方も多く、長い時間かからずに話を進めることができました。この1年間、学年委員や他専門部委員を務めてくださった方々、ご協力くださった保護者のみなさま、本当にありがとうございました。

　2月14日、3年生のクラブ見学会がありました。

4班に分かれて、それぞれのクラブを見学させてもらいまいました。

どのクラブでも上級生のお兄さん、お姉さんが迎え入れいてくれて体験的な見学ができました。

おかげで3年生の子どもたちは楽しそうに活動していました。

上級生のみなさん、ありがとう！さすが上級生です！

見学後、「OOクラブに入る！」「OOクラブ楽しそう！」とたくさんのことを話してくれました。

3年生のみんな、良かったね(^ ^)！

　節分を終えた先週は、大雪に見舞われ、学校も5校時まで行い、予定より早い下校となりました。保護者のみなさまには急なお願いにも関わらず御協力いただき、ありがとうございました。そんな中でも子どもたちは元気いっぱいに活動していました。PTA合同役員会の他にも、移動図書館、読み聞かせ、研究授業等、様々な活動が行われました。健康に気をつけて、この寒さを乗り切りましょう！

　4年生は、理科で「もののあたたまり方」、「水のすがた」の学習を進めているところです。空気、水、金属などの温まり方を調べています。自分たちで実験の準備から片付けまで行います。何度もやっているうちに、グループのみんなと協力しながら、短時間でできるようになってきました。予想を立て、実験、観察を行い、結果を記録して、「なぜそうなったのか」を考察します。そして、ここで友達と意見を戦わせます。同じ実験をしていますが、様々な考え方が出てきます。とても貴重な学び合いの場となっています。

　これからも、いろんな場面で学び合い、思考を深めていってほしいと思います。

２月１０日は午前中から雪が降りました。

休み時間には、子どもたちが嬉しそうに雪遊びを楽しみました。

雪合戦、雪だるま作りなど、様々な遊びをしていました。

雪の中でもサッカーをする子もいました。

　２月７日（火曜日）午後６時３０分から猪倉小学校多目的室において、PTA合同役員会が開催されました。今年度、各専門部において活動してきた振り返りと来年度に向けての話し合いをしました。お忙しい中、御参加いただきありがとうございました。

イベント係がクラス全員で遊べるように「宝探しゲーム」を考えて、今日のロング昼休みに会を開いてくれました。

メダルを教室に隠し、それらを探すゲームです。（一人1つは見つけられるようにと、たくさん準備してくれました！）

探す時間になると、すぐに「見つけた！」と周りの子達も楽しみながら取り組むことができました。メダルを見つけていい笑顔です。

イベント係さん、ありがとうございました。

　お花ボランティアの滝澤先生から、春の色をプレゼントしていただきました。春の色は、やわらかくて、やさしい色。今週は、スイートピーとレンギョウを生けてくださいました。素敵ですね。

今日は冬の大定番、凧遊びをしました。それぞれの好きなものを描いた凧を、風の力を利用して空高く揚げました。風が少し強かったものの、寒さを忘れて走り回る姿が微笑ましかったです。

　今週は大寒波に見舞われ、大人が右往左往する中、子どもたちは今しかできない、楽しい遊びをいろいろ見つけ、思い切り活動しました。子どもたちは、また次に雪が降るのを楽しみにしています。

全国学校給食週間最後の日です。

今日の給食は、小学５年道徳「心の中のりゅう」がテーマです。

「ブータン王国は、国民の幸せを第一の目標としている。全ての生きとし生けるものに親愛をもって接する。おたがいに支えあって生きることを求め、どうすればよりよい心の安定がはかれるのかを常に考えて行動する。（教科書より抜粋）」そんなブータン王国では、どのような食事が食べられているのでしょうか。

教科書に載っている写真の料理、「モモ（ぎょうざ）」「パクシャパ（豚肉と大根の煮込み）」ブータン王国でよく食べられているサラダ「ホゲ」を給食用にアレンジしていただきました。

ちなみに、今日の午後、５年生は道徳で「心の中のりゅう」を授業でやるようです。どんな授業になるのか楽しみです。

寒い日が続いていますが、1年生は毎日元気に学習に励んでいます。先週から今週にかけて、外の寒さを利用して氷を作る実験を行いました。水の量や置く場所等どうしたら凍るかよく考えながら、取り組んでいました。結果はというと…

無事、コップの水はカチコチに。水の中に入れた葉っぱや枝、花びらなどが、いい味を出していました。コップを覗き込んだ子どもたちは大喜びでした。

全国学校給食週間４日目は、小学３年国語「ゆうすげ村の小さな旅館ーウサギのダイコンー」から「ふろふき大根」が給食用にアレンジして、肉味噌とともに提供されました。

ほっこり優しい味がしましたね。ごちそうさまでした。

全国学校給食週間３日目は、昭和の大人気メニュー「ソフト麺・ミートソース」です。

昔の給食はアメリカからの支援が多く、アメリカ産の小麦を使ったパンが主な主食でした。しかし、当時のパンは今のようにおいしくなかったようです。給食のパンが不評だったこと、主食のバリエーションを増やすことを目的として「ソフトスパゲティ式めん（ソフト麺）」が生まれ、人気メニューになりました。

初めて食べるソフト麺に、子供たちは興味津々でした。

久しぶりにミルメークも出ました。牛乳に混ぜて美味しくいただきました。

　粉雪に覆われて、一面真っ白になった校庭。そんな中でも子どもたちは元気に登校してきました。ランドセルの荷物を片付け、友達と楽しくおしゃべりした後は、ボランティアさんによる読み聞かせの時間です。みんな、毎週水曜日のこの時間を楽しみにしています。今朝もお話の世界に浸っていました。

　ボランティアのみなさん、本日も雪の中、ありがとうございました。

全国学校給食週間２日目は、「わかめご飯・牛乳・えびフライ・ボイルキャベツ・さつま汁」です。

今日は、中学２年国語「盆土産」がテーマです。

東京に働きに出ている父親から「盆に帰る」との手紙が届きました。「えびフライが盆土産だ。」とも書いてあります。少年は、えびフライを見たことも食べたこともなく、気にならずにはいられません。

そんな物語の中から「えびフライ」が給食に登場です。揚げたての「しゃおっ」という音を感じることができたでしょうか？

中学２年国語なので物語のイメージがなかなかできないかもしれませんが、中学校に行って学習したときに今日の給食を思い出すかもしれませんね。

　1月23日、月曜日の業間休み。寒空の下でも、子どもたちは元気に外遊びを楽しみます。校庭の気温は4℃。時折、細かな雪が舞う中、地面を見つめる6年生。土の上に溶けずに残っている雪をさっわてみながら友達とおしゃべりを。4年生は、霜柱を踏んで感触を楽しんだり、氷の柱を観察したり。冬の校庭は寒いけれど、自然の遊び道具がいっぱいです。明日は何を見つけるでしょう。

毎年１月２４日～３０日は、全国学校給食週間です。これは、日本全国で、学校給食の意義や役割について考え、理解や関心を深める週間です。日本の学校給食は、明治２２年に山形県鶴岡市の私立忠愛小学校において貧困児童を救うために提供されたことが始まりといわれています。この機会に、学校給食の歴史や献立を振り返って、興味関心をもてるといいですね。

今年度の学校給食週間は、給食の歴史を振り返り「昭和の大人気メニュー」＆「教科書に登場する料理」がテーマです。

給食週間１日目は、小学１年国語「サラダでげんき」から「りっちゃんのサラダ」を再現！

ぜひ、ご家庭でどんな味だったかなど話題にしてみてください。

  避難訓練の不審者対応を実施しました。今市警察署スクールサポーターの直井さんのリアルな演技の御協力のおかげで、緊張感のある訓練になりました。子どもたちは校庭に避難する際にも静かに行動することができました。

　直井さんの話の中で、有事の際にどのように行動するのかと話題がありました。子どもたちは自分事と捉えて真剣に聞いていました。御家庭でも「こんな時はどうするの？」と話題にしてみるのも良いかもしれませんね。

　今市警察署スクールサポーターの直井さんありがとうございました。

防護班の先生方が真剣に奮闘しています。

命を自分で守る話を真剣に聞いていました。

4年生算数、3学期初めの単元は「面積」です。

大きい面積を表す単位の「1a（いちアール）」「1ha（いちヘクタール）」を学習しました。1辺が10mや100mの正方形はなかなか想像できず、かなり悩んだ様子でした。

そこで、各班ごとに新聞紙で「1㎡（1辺が1mの正方形）」を作ってみよう！ということになり、早速新聞紙を使って取りかかりました。

作ってみると「1㎡って意外と広い」ということが分かりました！今日の体験が、面積の学習の理解に少しでもつながってくれると嬉しいです。

1月18日(水)

全校で霧降スケートセンターに行き、スケート教室を行いました。貸し靴は全て紐靴なので、上級生が下級生の面倒をきちんと見ることができました。

天気にも恵まれ、屋外リンクがとても気持ちよかったです。それぞれの子どもたちが自分のレベルに合わせて歩いたり滑ったりしながらスケートに親しんでいました。

5年生は、家庭科「食べて元気に」の単元で調理実習を行いました。

今回はご飯と味噌汁を作ります。今年度2回目の調理実習なので1回目の時よりも見通しをもって活動していました。

じゃがいもの切り方やご飯の水の計量、火加減の仕方など各自の個性がとてもよく表れていました。

完成した料理をおいしくいただくことができました。

　お花ボランティアの滝澤先生が今週生けてくださったお花は、スカシユリ。多くのユリは下や横向きに花を咲かせるのに、このスカシユリは花が上向きに咲くのが特徴です。付け根に少し隙間があり、花にたまった水も下に流すことができるとのこと。一つ一つのお花がそれぞれの特徴を生かして美しく咲いているのですね。

子どもたち一人一人の個性を生かし、のびのびと生活していけるよう皆で支援していきたいと思います。

　本日、キレイキレイ隊の皆様が学校に来てくださり、トイレ、洗面台、昇降口の掃除をしてくださいました。キレイキレイ隊の皆様が掃除していただいたところは、ピッカピカ。子どもたちも大喜び。「すごくきれいだね。使うのがもったいないくらい。」との声があがっていました。

　業間休みに元気に外遊びをする子どもたち。昨夜からの冷え込みで、職員室前の池には氷が張っていました。これをいち早く見つけた1年生。「ねえ、見て！池がこおってるよ！！」その声を聞き、みんな集まってきました。小さな手で、冷たい氷を池からとっては見せ合ったり、割ってみたりと、この時期ならではの遊びを楽しんでいました。夢中になるあまり、池に足が入ってしまう子も・・・。

　これからも、氷や雪などを使った冬ならではの遊びを見つけ、季節を存分に味わっていってほしいと思います。

　令和５年新年初めの読み聞かせです。今朝は4名のボランティアの方がご参加くださいました。学年に合わせ、各々選りすぐりの本を読んでくださいました。子どもたちはわくわくしながら聞き入っていました。

　読み聞かせボランティアのみなさま、今年もどうぞよろしくお願いいたします。